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    【錄音網 LUYIN.com】學校專題片配音顧名思義，為受眾面帶來該學校的講述，以及有關學校的林林總總，悠久的歷史，雄厚的師資，良好的學習氛圍等等。配音媒體工作者在進行學校專題片配音的時候，需要掌握良好的該品種專題片配音的技巧，才能在配音工作中事半功倍。

  學校專題片的配音要強調一種“對象”，這個對象即是指學校專題片配音的受眾面，也包括深層的觀眾。很多時候，人們欣賞學校專題片，是為了了解收集更多關于學校的信息，這類的對象，是受教育者——學生，以及學生監護人家長。學校專題片配音應“未卜先知”，在專題片未開播之前一時到對象的什么人，對象收看學校專題片配音是為了什么，他們拼著怎樣的心態來收聽配音等等。捉摸了到了對象的心態，配音員便可抓緊這條藤蔓進行配音工作。更深層次的學校專題片配音感，是感受到對象的感情，對象的社會背景。當我們拿到了學校專題片配音的稿件時，不妨在理解了稿件之后想一想，為什么稿件要提出這個，稿件提出這個問題為了解決什么，它的目的動機是什么，它在不同身份的人的心中會引發什么反應等等。如果找不到這種對象，配音往往就把握不住準確的語言表達樣式，諸如采取少兒專題片的口吻來配音，明顯不符合這種氛圍。

  彰顯個性可以吸引別人，學校專題片配音也不例外，個性化的配音詞，更加帶動觀眾的情緒。個性從何而來，個性絕不會處于模仿，單純的模仿會出現東施效顰的笑話。學校專題片可以抓住學校的特點，它獨一無二的歷史，它先進的教學模式入手。

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