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3292. 廣州民航職業技術學院花都校區
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錄音文稿:
廣州民航職業技術學院花都校區一期工程建筑方案設計。 一、項目概況 廣州民航職業技術學院花都校區位于花都區赤坭鎮,東接赤坭鎮鎮域界限,南臨赤坭大道,西臨嶺西大道,北至鏡山路及新赤公路,占地面積約966畝,其中一期工程用地約600畝,二期工程用地約366畝,整個場地西低東高,最大落差達到40米。根據規劃條件和設計任務要求,本次一期工程包括教學區和學生生活區兩部分。 二、設計原則和設計目標 根據本工程的特點和設計要求我們確定了以下4條設計原則: 1、堅持民航教育特色的原則 花都校區是一個民航教學場所,其建筑空間形態應該反映出民航學校的行業精神、意境陶冶和奮斗目標。 2、各部分功能合理的原則 廣州民航職業技術學院花都校區是一個完整的教學、生活場所,包括行政辦公、教學、實驗、圖書、宿舍等各類用房,各部分功能既有獨立性又相互依存,本設計要滿足不同功能的人流、車流和物流的要求,做到教學生活高效有序、有張有弛。 3、可持續性發展的原則 由于花都校區位于樹木茂盛的山地,場地設計中應注意建筑對環境的影響,盡可能地少占綠地;在建筑設計方面要考慮空間的靈活性,為今后的教育發展留有調整的余地。 4、經濟實用的原則 設計在充分滿足功能的前提下,不過分追求的奢華。應本著節省、高效、多功能、易維護且兼顧一定舒適性的原則。 對于本工程我們的設計目標是: 將廣州民航職業技術學院花都校區建成功能合理、造型新穎、經濟實用且具有濃郁文化特色的民航職業教育建筑群。 三、總體構思和設計理念 1、總體構思 將圖書館作為校區中心來組織總體布局。 教學區為動區,注重功能設計,布置緊湊,高效快捷;生活區為靜區,注重環境設計,建筑和環境有機結合。 整體空間結構和單體建筑形態要體現了民航積極向上的行業精神,要體現深厚的文化底蘊和其長時期散發出的文化氣息。 2、設計理念 采用生態設計理論,創造自然循環、環境優美的校園環境;強調校園空間的整體性,強化校園建筑的有效性和靈活性。 四、建筑方案設計 1、建筑總體布局 本方案總體布局尊重原有規劃條件,校區主入口位于用地西側,臨嶺西大道,考慮到行政辦公人員較少以及大部分人員住在校外,所以將行政辦公樓和院系行政辦公樓布置在校區主入口的兩側,形成入口廣場,入口廣場向東延伸到校區中心人工湖,人工湖東側為圖書館,入口廣場、中心人工湖和圖書館在同一軸線上,形成了整個花都校區的中軸線。實驗樓群布置在院系行政辦公樓的南側,教學樓在實驗樓的東側,行政辦公樓、實驗樓、教學樓、圖書館共同組成了教學區。教學區的東側為生活區,生活區包括學生宿舍、教工宿舍、學生食堂、教工食堂、培訓用房等建筑,在生活區我們調整了原有規劃,將校區中心山地上的教工宿舍和培訓用房移到了學生宿舍的南側,保護了中心山體的生態環境。 2、道路交通設計 本工程在教學區周圍布置主要車行道路,在生活區周圍布置次要車行道路,這樣布置減少了人流和機動車流的交叉。圖書館、教學樓、實驗樓的連廊下部空間及入口廣場為教學區的主要人行道路,兩排學生宿舍中間山路和食堂前廣場為生活區的主要人行道路,人工湖邊小路和山坡小路為景觀路。 在教學區內,每棟建筑均設有環形消防車道,該車道平時為自行車道,減少了人流和非機動車流的交叉。 3、空間環境設計 空間結構既強調整體感、序列感,如行政辦公樓、教學樓、實驗樓、學生宿舍等。同時又突出亮點,如圖書館,空間肌理和軸線關系清晰,虛實空間有機轉換形成豐富的建筑空間序列。 中心人工湖作為校區最大的開放空間為校區提供了最優美的空間環境。主入口廣場和食堂前廣場分別為教學區和生活區人流最集中的地方,我們采用種植高大的南方樹木來呼應廣場寬闊的尺度。教室、學生宿舍是學生學習和生活的地方,我們盡量利用原有山地環境,創造自然和諧的生態環境。 4、建筑單體設計 (1)行政辦公樓建筑設計: 行政辦公樓和院系行政辦公樓共同形成校區主入口廣場,行政辦公樓位于校區主入口廣場的北側,為校區行政辦公用房,包括各類行政辦公用房、會議室、接待用房等。地上5層,首層層高4.50米,二~五層4.20米,立面條形窗簡潔流暢,屋頂起翹猶如民航飛機機翼,象征民航教學積極向上的行業精神。 (2)院系辦公樓建筑設計: 院系行政辦公樓位于校區主入口廣場的南側,和行政辦公樓呈對稱布置,兩棟建筑層高和建筑形態基本一致,整體感覺莊重,大方,富有時代氣息。 (3)學術交流中心建筑設計: 學術交流中心位于校區中心山地的北側,臨山澗小溪而建,結合地形布置,環境優美。建筑南北朝向,地上5層,包括各類會議室、客房、多功能廳、活動室、內部餐廳等用房,滿足專家學者學術交流使用要求,中間兩個共享空間將外景最大限度地引入室內,屋頂觀景平臺為專家學者提供了最佳的室外休息場所。 (4)圖書館建筑設計: 圖書館作為學校知識殿堂位于校區中心位置,面湖背山,體現學校學海無崖的環境氛圍。圖書館地上5層,平面呈對稱布局,建筑空間布局高效便捷、彈性靈活,室內外環境安靜舒適,圖書館設閱覽室、書庫、計算機網絡系統、光盤檢索、視聽閱覽、電子閱覽、采編、檔案等用房,一期圖書館藏書15萬冊,閱覽室座位在500個左右,本方案充分考慮了一期和二期資源共享的問題,做到了一次設計,分期實施。建筑外觀豎線條設計,和行政辦公、實驗樓形成鮮明對比,造型端莊,充分體現了學術的嚴肅性。 (5)教學樓建筑設計: 教學樓作為大學校園建筑的主體,是利用率最高的建筑。教學樓位于圖書館和實驗樓之間,地上5層,包括400人、200人、100人和50人左右的教室若干,大教室設在底層,建筑布局科學合理,使用運行高效快捷。教學樓建筑立面介于圖書館和實驗樓之間,橫線條和豎線條有機結合,增加其可識別性,教學樓地形東高西低,西側底部架空2.20米作為自行車庫。 (6)實驗樓建筑設計: 實驗樓位于行政辦公的南部,共有四棟建筑,實驗室建筑考慮了實驗內容的多變性,中間僅設一排柱,空間設計靈活可變。實驗樓地上5層,每層設大小實驗室若干,首層層高4.50米,二~五層4.20米,和行政辦公用房一樣,立面條形窗簡潔流暢。 (7)學生宿舍建筑設計: 學生宿舍位于生活區的南部跌落的山坡上,依山就勢,考慮到山坡上的樹木較多,環境較好,我們為了減少對環境的破壞,將宿舍基底面積盡量縮小,建筑好象是散落在森林中的方盒子,宿舍地上六層,包括學生休息、學習、活動、衛生間、洗衣間、晾衣處、管理室等空間,各部分空間動靜分開,每個房間最少可容納4人,考慮將來發展,房間也可安排6人住宿,每層建筑層高3.60米,底部倚山局部架空2.20米,用作自行車庫。 (8)食堂建筑設計: 食堂位于生活區的西側緊臨教學樓和圖書館,包括學生食堂和教工食堂,地上3層,包括大小餐廳、操作間等用房,建筑布置緊湊,運營高效,人流物流潔污分流。 (9)教工宿舍建筑設計: 教工宿舍位于生活區的最南端,緊靠教工食堂,和學生宿舍隔路相望,環境幽靜,教工宿舍地上6層,單元式布置,有利于形成安靜的休息環境,每層建筑層高3.30米。 (10)培訓用房建筑設計: 培訓用房位于教工宿舍的西側,地上6層,地上1~3層為多功能會議室、80人多媒體教室、60人培訓教室和30人培訓教室,地上4~6層為培訓宿舍。 (11)后勤服務樓建筑設計: 后勤服務樓位于校區南部后勤出入口處,地上5層,包括各類辦公室、會議室及配套設施,平面布局緊湊高效,建筑立面簡潔明快。 匯報完畢 謝謝大家! 該錄音作品由錄音網原創制作并進行展示,未經許可不得盜用。更新日期:快來聽快來看,2014-5-4 11:04:00 錄音網新鮮出爐。廣州民航職業技術學院花都校區錄音,廣州民航職業技術學院花都校區錄音稿,廣州民航職業技術學院花都校區錄音文稿廣州民航職業技術學院花都校區配音,廣州民航職業技術學院花都校區配音稿,廣州民航職業技術學院花都校區配音文稿,廣州民航職業技術學院花都校區文稿錄制。 關鍵字:廣告,宣傳錄音,廣告,宣傳配音,廣告,宣傳專業錄音,廣告,宣傳錄制。普通話錄音,普通話配音,普通話專業錄音,普通話錄制。男聲錄音,男聲配音,男聲專業錄音,男聲錄制。大氣,渾厚,成熟錄音,大氣,渾厚,成熟配音,大氣,渾厚,成熟專業錄音,大氣,渾厚,成熟錄制。錄音,配音,專業錄音,錄制。錄音,配音,專業錄音,錄制。錄音網,錄音網,錄音公司,廣告語錄音.
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