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錄音作品賞析

錄音名稱：	14930. 西南大學校史館展陳設計方案 <上一個> <下一個>
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錄音文稿：	西南大學校史館展陳設計方案介紹解說詞特立西南育棟梁，學行天下尚德善，含弘光大載萬物，繼往開來鑄華章。縉云蒼蒼，嘉陵泱泱。歲月悠悠，學海茫茫。西南大學，始創于上個世紀初，開西南地區新學先河，歷經百年風雨的滄桑與磨礪，走過篳路藍縷的初創成長期，師農并舉、分途并進的曲折發展期，二水合流、納江入海的輝煌成就期，而今，我們寄情一所陳展空間的場域，以展覽之名，記錄輝煌歷程，凝聚百年記憶，傳承歷史文化，弘揚大學精神，在告慰與啟迪之間，引領勇于實踐、敢于創新的西大人承以重任，載道遠航…… 西南大學校史展覽館布展設計方案說明空間主題精神在對校史館展覽空間的設計中，我們著力思考如何在有限有界的空間中鋪展開西大百年歷史的記憶和榮耀、光榮與夢想，如何通過對空間的敘述邏輯來強化觀者的空間感知，傳達場所精神，如何建設一座具有“西南大學”校魂精神的場域空間。大學精神是大學的靈魂,是反映大學在長期辦學歷程中所擁有的理想、信念、價值取向，以及逐步形成的傳統、風格和特色等的一種文化形態。于是，在我們通讀和精讀西南大學百年校史之后，從歷史特色、學校精神、辦學特色、教學理念、學科特色等方面來提煉西南大學的校魂精神。“立己達人勤學力耕化育天下”，成為我們本次為整個展館空間所設定的主題精神，體現西南大學“立教興農師農并舉”的歷史發展特色，以傳統師范教育和農業教育為優勢特色特立于優秀大學之林。 “立己達人”，從西大人秉承師范教育傳統，杏壇育人，學為人師，行為世范，用玉蘭般清凈高潔的德行和樟樹般寬厚廣博的學養與胸懷蘊養世人，春風化雨，學行天下，培育棟梁； “勤學力耕”，從西大人堅守農業教育傳統，勸課農桑，俯身為大地之子，在天地間耕耘行走，將研究深耕在大地上，以大海般無所不包的氣度胸懷天下，躬耕不輟，哺育天下，普惠民生。以“化育天下”鋪敘空間，化靜為動，呈現物理空間的精神流動性，意在體現西南大學“學為人師行為世范”的化育精神與“學行天下”、躬耕不輟的實踐精神。總體設計說明展館設計風格結合西南大學大學精神、歷史發展特色和學科優勢，突出師范教育特色與農業教育特色，運用現代主義展示風格詮釋歷史。展現歷史，風格古樸莊重，體現百年大學人文厚重的精神底蘊，力求特色鮮明，展現不同歷史時期的階段特征；展現成果，力求風格大氣、現代、明亮，讓參觀者由歷史步入輝煌，感受發展成就，憧憬學校朝著特色鮮明的高水平綜合大學目標邁進的美好愿景。參觀者置身其中，能夠感受到空間所流淌著的精神，感嘆西大人躬耕不輟、學行天下的實踐精神與含弘光大的氣度與胸懷。在空間布局上，遵循展示主題和學校歷史發展特色，構建“師農并舉分途并進同根同源”的空間布局。提取以象征西大人精神追求的“樟樹”、“玉蘭”為設計元素。在對西南大學歷史的呈現、還原與淬煉方面，我們則通過構建沉浸式場景定格西南大學輝煌歷史上的那時、那人、那些事，并重置西南大學標志性建筑元素，達成情境的通感營造與情感的跨時空代入。功能空間布局根據展覽大綱，我們將整體空間分為序廳——第一單元：篳路藍縷（1906-1950）——第二單元：杏壇育人：西南師范大學（1950-2005）——第三單元：勸課農桑：西南農業大學（1950-2005）——第四單元：繼往開來:西南大學十年成就（2005-2015）參觀流線圖示設計效果展示序廳序廳是參觀者進入展館所駐足的第一個空間，它不僅要為參觀者進入主體展館的參覽進行情緒上的引導，更是要突顯展覽的主題精神，成為展現西南大學整體風貌的一張名片。步入序廳，以《西南大學章程》為基點，藝術造型盤旋而上，與頂部西南大學校徽造型交相呼應，恢弘大氣，寓意章程銘心、培育人才、桃李天下，形象化演繹“立己達人化育天下”的展覽主旨。【西大校歌】雄渾大氣的聲韻將作為背景音樂置入空間中，并通過影像設計化音為形，美麗的樂譜飄揚在序廳上空。數字三維動畫全方位展現西南大學的【全景規劃】，下方展柜中陳展西大各個時期的校徽校章等物件，分別在空間范圍和時間序列上對西大歷史進行展覽空間的敘事。【領導關懷】老膠片造型的墻體結構配合圖文和懷舊影像訴說著百年西大沐浴在黨和國家領導人的春風雨露中，茁壯成長。【歷史沿革】以淺浮雕配合步道的形式再現西大標志性建筑和師生生活場景，讓參觀者行走在歷史的情境與物境之間。第一單元：篳路藍縷（1906-1950）在“初創與演變”期，還原了官立川東師范學堂的【老校門】建筑，參觀者可在此領略這座開創西南新學之先河的儀風。當時期的教學樓、實驗室、禮堂、校舍、校徽的圖片及模型陳列其間。“四川中心農事試驗場”、“四川鄉村建設學院”、“私立相輝文法學院”等各時期的【校名校牌】依序林立，訴說著百年西大的前世今生。在“成長與探索”時期，運用竹簡的造型墻面展現四川省立教育學院的學院宗旨、院系設置、交規章程等內容。女子師范學院學生高舉橫幅、為民族吶喊，抗日運動的雕塑，表現學生們勤學于尺室、卻心懷天下。與圖文展板相呼應，正因為這不屈不饒的精神，才有在動蕩歲月中薪火相傳至今的西南大學。第二單元：杏壇育人：西南師范大學（1950-2005）在“杏壇育人”展區中，我們重點展現西大堅守師范教育傳統，秉孔子有教無類之仁懷，杏壇立教、修己達人、化育天下的主題精神，并結合西大的“特立西南”的地域特色和“花園式學府”的校園特色，營造一方山水相依、綠林繚繞的靈性畫意空間。地面擷取山城特點，石磚錯落，參觀者循步而上，仿佛游走在蒼蒼縉云山間。“山中”綠植竹林掩映，象征西大人以為人師道清俊高潔、自強不息、堅忍不拔的德善品行教化育人，含弘光大。西南師范大學老校門還原，更添歷史沉浸感，有如時空隧道，觀者由此走進歷史，見證西師大最初的樣貌。吳宓教授的雕塑配合半景畫，對授課場景進行復原，時局動亂中文化知識薪火相傳，展現為人師者的使命感和堅定的信念。對行署樓和雨僧樓的建筑復原，高度還原歷史，造型配合內容，拉近觀者與歷史的距離。展板、實物與視頻結合演繹，展現西南師范大學初創的艱辛、文革歲月里的不易、改革創新的勇敢嘗試和改革中的碩果累累。第三單元：勸課農桑：西南農業大學（1950-2005）【西農的老校門建筑】開啟了西南農大的歷史。本展區重點展現西大秉承農業教育傳統，繼神農嘗百草之實踐，勤學力耕、勸課農桑、化育民生的主題精神，營造一方隴畝田間的野趣空間，寓意西大人學行天下，俯身為大地之子，將研究栽植在天地之間，將實踐深耕在大地之上。十年樹木，百年樹人，樟樹林立其中，見證著西農深厚的文化底蘊和培育棟梁的責任使命。以《洗腳》為故事原型所創造的雕塑表現土壤大師侯光炯教授對學術的熱忱投入，不僅跋涉于泥濘鄉間，更是在生活中時時處處精耕細研，這正是西南農大人勤學力耕精神的體現。通過圖文展板，相應歷史時期的文件資料、珍貴實物，表現西南農大從學院創立、經十年文革、在改革奮進后得到全面發展等內容。通過視頻資料，展現吳明珠教授研學于瓜田，并堅持獻身中國邊疆園藝事業，一生與瓜結緣，表現她對學術的執著。第四單元：繼往開來:西南大學十年成就（2005-2015）合并組建 2005年，是西大歷史上濃墨重彩的一筆，分途并進、同根同源的西師和西農，在這個歷史時間上匯流，西南大學承傳二校之榮光，匯聚二校之精神，二川入海，承繼一脈，共鑄新篇。為此，我們設置了【“二水合流海納百川”】合并場景還原，意味著西大在此歷史時點踏上了全新的征程。頂部飄揚的兩抹紅飄帶造型，“分途并進”，征示著西大正朝著特色鮮明的高水平綜合大學目標邁進！同時我們的展覽空間在此處也進行了設計風格上的過渡與轉換，由歷史發展期邁向輝煌成就期。學校秉承"含弘光大、繼往開來"的校訓，以人才培養為中心、學科建設為龍頭、隊伍建設為保障、科技創新為支撐，在十年成就展中，以大學的重要職能為基礎，分不同展覽專題展現發展成就。【人才培養】專題，通過圖文展示板展現西大人才培育的累累碩果和西大在人才培養模式上的新探索。【學科建設】專題，以“勇攀高峰”多媒體裝置為中心配合圖文展示板，展現國家級重點學科、省部級重點學科、創新平臺建設以及基礎學科振興計劃等內容。多功能展柜集合實物、影像、圖文平面展示于一體，陳展重要學術成果及其背景資料。在【科學研究】專題，我們提取家蠶基因組研究的重要成果——家蠶基因框架圖，將其進行抽象處理形成多媒體藝術裝置，展現這項成為２１世紀“絲綢之路”起點和里程碑的重大意義研究成果。【服務社會】專題，以“頂天立地”的樹狀結構向頂部空間輻散，展現西大輻射全國的科技成果，寓意西大本著“立足重慶、輻射西南、面向全國、走向世界”的理念普惠民生，服務地方經濟建設。在這里參觀者可了解縣校合作的典范——石柱模式以及學校開展校地合作和人才培訓等方面的重要成果。【國際合作與交流】專題，通過透明屏光影展示的方式展現西大與世界高校進行國際交流的重要成果。【育人環境】展現西大這座花園式學府靈秀怡人的校園環境。尾廳在尾廳部分，通過多媒體影片結合光電沙盤模型演繹西大【未來發展戰略與規劃】。參觀者可通過【“記憶”校友查詢】觸控裝置找尋老校友，欣賞老畢業照片。在展館出口位置設計【“祝福西大”簽名留影臺】，領導和參觀者可題寫對西大未來的寄語。我們希望建成后的西南大學校史展覽館，作為西南大學開展校園文化建設、強化大學文化傳承職能的重要組成部分，它將是一尊承載西大大學精神的物質容器，一方寄托西大師生校友情懷的精神家園，一座傳承“含弘光大繼往開來”精神的文化景觀。該錄音作品由錄音網原創制作并進行展示，未經許可不得盜用。更新日期：快來聽快來看，2015-9-1 3:37:00 錄音網新鮮出爐。西南大學校史館展陳設計方案錄音，西南大學校史館展陳設計方案錄音稿，西南大學校史館展陳設計方案錄音文稿西南大學校史館展陳設計方案配音，西南大學校史館展陳設計方案配音稿，西南大學校史館展陳設計方案配音文稿，西南大學校史館展陳設計方案文稿錄制。關鍵字：解說, 方案錄音,解說, 方案配音,解說, 方案專業錄音,解說, 方案錄制。普通話錄音,普通話配音,普通話專業錄音,普通話錄制。男聲錄音,男聲配音,男聲專業錄音,男聲錄制。大氣, 磁性錄音,大氣, 磁性配音,大氣, 磁性專業錄音,大氣, 磁性錄制。學校錄音,學校配音,學校專業錄音,學校錄制。錄音,配音,專業錄音,錄制。錄音網,錄音網,錄音公司,廣告語錄音.
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