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錄音作品賞析

錄音名稱：	14495. 武漢市廟山小學特色教育紀實 <上一個> <下一個>
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錄音推薦：	該錄音作品屬于普通話男聲,該男聲聲音特點比較大氣，關注熱度高達93138℃，受到一致好評，該配音員適于為學校,專題等內容進行錄音,可以達到出色的傳播效果.
錄音文稿：	立足學生終生發展構建七彩融合教育 ——武漢市廟山小學特色教育紀實建于2007年的廟山小學坐落在湯遜湖畔，武漢紡織大學旁，是一所位于中心城區以外的非寄宿完全小學。原是由五所村小合并成的一所九年一貫制農村學校，于2012年7月改制成一所獨立的小學。學校現有學生828人，17個教學班。校園占地面積33180㎡，校舍面積8436㎡，綠化用地面積10000㎡，體育場面積5000㎡，有標準的6道塑膠環形跑道，有羽毛球場4個，籃球場、排球場各2個、足球場1個。學校秉承“描繪七彩童年，奠基幸福人生”的辦學理念，現已形成了“七彩融合教育”的特色文化，學校師生每天都熏陶在“七彩”的文化氛圍中，舉手投足都耳濡目染著“七彩融合教育”的博雅。建構“七彩融合教育”文化體系 2012年7月，廟山小學依據隨遷子女學生所占比例居重的現狀，開始研究“融合教育”。2012年11月，學校為了進一步深入 “融合教育”的問題，開始探索“多元智能教育”。通過一番歷練，廟山小學意識到，促進學生多元智能的發展是關鍵所在。2013年，經學校再度思量，提煉出了“七彩融合教育”的辦學特色，并以“描繪七彩童年，奠基幸福人生”為辦學理念。引導學生面向四方拓展，激發其創造力。學校以“學生樂學，教師善教，家長滿意，辦有特色有內涵的學校”為目標，精煉出了“立德、勤奮、行健、尚美”的校訓。在“七彩融合教育”文化理念的引領下，學校發憤圖強，使學生的綜合素質得以加強，學校的文化內涵與社會認可得以深化。創設七彩文化的繽紛校園學校為了給孩子們營造良好的學習氛圍，給他們創設了一個童話般的七彩文化。“七色花”造型的校門亮麗活潑；22級七彩臺階和由7對彩色柱子連接的走廊呈現出童話美感；“紅領巾種植園”旁邊大型的七彩畫廊上刻畫出大自然的豐韻。不同的樓層呈現不同的主題。第一層樓是少先隊知識；第二層樓是“美形成習、美習成品”的養成教育主題；第三層樓是“天生我材必有用”自主教育主題。校園小廣場中心“七彩童年”雕塑更是一道亮麗的風景；彩色的足球場和籃球場上留下更多的是孩子們的笑聲……七彩的臺階、七彩的文字、七彩的辦學愿景——“幸福人生，從七彩廟山小學起航” 打造生動多元的七彩德育㈠關愛隨遷子女學校建立了《進城務工人員隨遷子女檔案》，把外來務工隨遷子女的“融合教育”作為七彩德育的一個重要課題。一是開展“雷鋒心，雷鋒行”活動。讓“雷鋒心”駐進孩子們的心田，體驗“雷鋒行”給他人與自己帶來的雙重快樂。 2013年學校成立了“學雷鋒基金”，并獲得了秦漢集團大力支持，讓無數困難學生重獲教育。9歲女孩謝雨婷輟學工地，由爺爺奶奶辛苦撫養，學校得知情況，免去了一切學習生活費用；二（1）班女孩張子涵學習優異，因先天性心臟病治療致使家庭面臨困難，學校與秦漢集團及時擬定幫扶方案，讓孩子重拾陽光活潑；三（2）班秦老師心系隨遷子女，將被父母疏于照料的學生視為親子般愛護。學校與武漢紡織大學合作開展“藍鳥行動”。讓大學志愿者與隨遷子女結對幫扶，周六陪同孩子學習玩耍，引導他們在玩中學。隨遷子女父母工作繁忙，只能租“面的”接送孩子，存在安全隱患。學校將此問題向上級主管部門反應。2013年11月，在廟山開發區管委會的協調下，開通了學生公交專線，解決了學生的交通安全隱患。 2012年11月，廟山小學成立了關工委，主要任務是聯合學校、家庭、社會的力量育人。關工委下設家長委員會和社會教育委員會。家長委員會由家長志愿者擔任，主要任務是協助、監督學校搞好教育教學工作。社會教育委員會由“五老”、社區志愿者、企業志愿者、民警、大學生志愿者組成，為學生社會實踐活動提供了正確的指導和大力支持。㈡多元七彩活動陽光體育節——每學期召開一次運動會，多名同學的成績打破學校運動會記錄；追夢藝術節——每學年舉辦聲樂歌舞、繪畫書法等活動，陶冶學生的藝術情操；多彩語文節——開展寫字比賽、讀書講壇、手抄報比賽、演講比賽等活動，讓孩子們充分感受母語的博大精深和非凡魅力；豐富的興趣小組。廟山小學根據學生的興趣特長，結合學校的師資情況，先后成立了書法、湖北大鼓、帥鼓、合唱、小交警、足球、乒乓球等大量組隊，提高了學生的綜合素質，也豐富了學生的校園生活。學校還請紡織大學的大學生志愿者到學校來上“少先隊活動課”，以“講、讀、玩、演”等活動來帶動學生在玩中學，在學中玩。近3年，學生在體藝類獲獎的學生已累計達到500人次。2014年學校代表隊在江夏區校園藝術節中榮獲一等獎；體育代表隊在江夏區中小學生運動會上奪得團體第三名；乒乓球代表隊在江夏區中小學生乒乓球比賽中榮獲團體亞軍的好成績。學校還建立了法制教育基地、家庭教育基地、企業教育基地，帶學生進行各類社會實踐。讓其積累更多書本以外的知識。多元評價激勵。學校堅持開展“爭星奪章”活動。孩子們在各項活動中得到老師的點贊就可以得到一顆星星，十顆星星兌換一枚“期盼之星”。政教處每月組織一次大型授章活動，并在校園文化建設中開辟“2+1”之星、期盼之星、學校之星專欄，同學們都以胸前戴的獎章多為榮，激發同學們的積極性，抑制同學們的不良性。構建生動有趣的七彩課堂為了培養一支德才兼備的教師隊伍，學校邀請了湖北省特級教師涂宏國、張春霞、楊國珍、李英，武漢市教研室小學教研室副主任李光杰，武漢市教科院劉冬梅博士，硚口區教科所李紅路主任等各級專家到學校進行了“教學調研”、“課堂示范”、“疑難解答”、“專題講座”、“課題研究指導”，讓老師們將教育教學中遇到的問題與專家進行零距離對話，使專業引領與教學實踐進行有機的對接。還與硚口區韓家墩小學、江夏區實驗小學、江夏區第一小學、江夏區東湖路學校結成手拉手，借助名校的優勢力量提升教師專業能力。學校由校長主抓“七彩課堂”教學模式研究，制定《廟山小學集體備課操作流程》。通過具體的環節，充分發揮教師集體智慧。使“研究”與教師的實踐融為一體。為打造優質高效課堂，貫徹“自學質疑、師生互動、當堂練習”三個模塊，深入“提交疑點、認領目標、課堂導入、探疑解析”四個環節。讓老師“授之以魚不如授之以漁”，通過多元七彩引導，讓學生學會主動獨立學習，獨立思考、獨立解決。學校加大骨干教師培養力度，制定了《廟山小學教師專業發展方案》，根據教師的業務能力和發展潛力確定了培養對象和培養目標，堅持“整體規劃、全面推進、科學實施”的原則，科學規劃教師專業發展方向。2012——2013學年度，教師40人次在各級各類比賽和評比中獲獎；2013-2014學年度，教師54人次在各級各類論文、教案、案例、賽課中獲獎，其中蔡同喜、周蘭老師獲武漢市課內比教學語文、體育學科三等獎。袁小蘭、陳會蓮、高紅娟獲區課內比教學一等獎，陶紅英、付安霞榮獲二等獎；陳輝老師和胡軍老師分別參加了武漢市綜合實踐活動課和江夏區書法研究課的展示活動。陳智遠、高紅娟、甘紅云老師在武漢市小學數學優秀案例評比中分獲一、二、三等獎。為豐富“七彩融合教育”，學校自主開發編寫《硬筆書法》、《經典誦讀》、《做講文明懂禮貌的小學生》等校本教材。學校的教育改革和健康發展受到媒體的關注，《中國教育報》、《湖北大家教育周刊》、《楚天都市報》、《武漢晚報》、《武漢晨報》、《江夏報》、武漢教育電視臺、江夏教育電視臺等媒體報道了我校的辦學經驗。2013年，學校在武漢市小學標準化建設中被評為合格學校；學校年年被江夏區教育局評為目標管理先進單位，近三年被江夏區教育局授予德育工作先進學校、課外訪萬家工作先進學校，教學質量進步學校。如今學生數量大幅度增長，呈現持續健康發展的勢頭，成為江夏區優質教育先鋒。這是一方沃土，播灑著希望的種子，無數的幼苗，茁壯成長；這是一汪海洋，承載著對知識的渴望，莘莘學子，揚帆起航；這是一片藍天，灑滿了熱情的陽光，翱翔的雛鷹，放飛夢想。幸福人生，從廟山小學起航！機遇與挑戰并存，廟山小學將懷著更誠摯的熱情，在這充滿色彩的園地里揮灑智慧的汗水，創造出“七彩融合教育”更加輝煌的明天，譜寫出江夏區特色教育更加絢麗的華章！該錄音作品由錄音網原創制作并進行展示，未經許可不得盜用。更新日期：快來聽快來看，2015-5-16 15:32:00 錄音網新鮮出爐。武漢市廟山小學特色教育紀實錄音，武漢市廟山小學特色教育紀實錄音稿，武漢市廟山小學特色教育紀實錄音文稿武漢市廟山小學特色教育紀實配音，武漢市廟山小學特色教育紀實配音稿，武漢市廟山小學特色教育紀實配音文稿，武漢市廟山小學特色教育紀實文稿錄制。關鍵字：專題錄音,專題配音,專題專業錄音,專題錄制。普通話錄音,普通話配音,普通話專業錄音,普通話錄制。男聲錄音,男聲配音,男聲專業錄音,男聲錄制。大氣錄音,大氣配音,大氣專業錄音,大氣錄制。學校錄音,學校配音,學校專業錄音,學校錄制。錄音,配音,專業錄音,錄制。錄音網,錄音網,錄音公司,廣告語錄音.
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