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錄音作品賞析

錄音名稱：	4152. 四年級課件成品 <上一個> <下一個>
錄音試聽：
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錄音推薦：	該錄音作品屬于普通話童聲,該童聲聲音特點比較模仿,清晰,可愛，關注熱度高達92580℃，受到一致好評，該配音員適于為,課件,少兒等內(nèi)容進行錄音,可以達到出色的傳播效果.
錄音文稿：	小山坡（下）日龍博士半瞇著雙眼歪歪斜斜地騎在奧斑馬上，歐歐和小美被遠遠地甩在后面，喘著粗氣。小泉吹著口哨神氣的搖晃著尾巴走在最前面，正在他得意的時候不小心被腳邊的石頭絆了一下，狠狠地滾到了山下的一棵大樹下，巧的是跟在后面的奧斑馬一個不小心也被絆到了，撲通撲通也滾了下去，可憐的龍博士卻被甩的老高，呈拋物線正好砸在了倒霉的斑點狗身上，奧斑馬也摔趴在一遍，呈一大字。小泉（慘叫）：哎喲——（語速慢一點）他被砸成了一張相片，小美和歐歐跑到山下，用手捂著臉不忍心看到他那慘樣。歐歐（驚呼）：快看！（驚奇的語氣，語速快點）手指向古堡，那里有座古堡！龍博士好容易才緩過勁來，看了看周圍古堡（外）日一行人緩緩地靠近那座城堡，四周陰深深的，充滿了神秘感。大家在城堡的門口停了下來小美（小心地）：誰——誰先進去？（說話的時候在哆嗦，語速慢）小泉搞怪地在奧斑馬的屁股后面狠狠地揪了一記，奧斑馬痛的抬起雙腿就向前跑去，小泉捂著嘴巴得意地竊笑小泉：嘻嘻…… 龍博士（厲聲道）：不許胡鬧！進去的時候安靜點。古堡（內(nèi)）日奧斑馬進去了城堡，嘴里咒罵著小泉，奧斑馬：該死的小泉，這個仇我記著呢！（恨恨的語氣，咬著牙說話）他抬頭發(fā)現(xiàn)城堡大廳的墻壁上隱隱出現(xiàn)了一個屏幕，跟著進來的隊員們都看到了，大家全神貫注地盯著墻壁，慢慢地這個墻壁上出現(xiàn)了類似魔方的東西，空格里還有數(shù)字。龍博士（恍然大悟）：原來如此（恍然大悟，語速慢一點），這里就是傳說中的幻方王國，里面有許多奇妙的故事和有趣的現(xiàn)象，你們看看墻壁上的這道題…… （出示探究問題、并讀題）探究下圖中是一個三階幻方，那么有*的空格內(nèi)所填數(shù)為多少？龍博士說：這是一道三階幻方的問題，現(xiàn)在想請大家一起回憶一下關于三階幻方的一些規(guī)律。小美第一個搶著說：每一豎列，每一橫行和兩條對角線上所填的數(shù)字和都相等。（搶著說，語氣有點激動）（出示每一豎列，每一橫行和兩條對角線上所填的數(shù)字和都相等。）龍博士說：回答的很好，不僅是三階幻方，所有幻方都適合這條規(guī)律。大家要記住，這個相等的數(shù)叫幻和。誰能告訴我三階幻和可以通過什么求出？小泉說：我知道（很自信的語氣），三階幻和＝中心數(shù)×3 （出示三階幻和＝中心數(shù)×3 ）龍博士說：那么三階幻和還可以怎么求呢？奧斑馬說：三階幻和的公式我記得最熟了（自信滿滿），三階幻和＝9個數(shù)的和÷3 （出示三階幻和＝9個數(shù)的和÷3 ）龍博士說：看來沒有說大話，記得很熟。這是三階幻方的一個重要公式。龍博士說：我們現(xiàn)在再看看這道題。這題沒有直接給出幻方中每行、每列及對角線的和，我們可以根據(jù)幻方中“行和＝列和＝對角線和”這個條件入手。利用公共數(shù)字的行列間的關系來填圖進行分析。（出示行和＝列和＝對角線和）根據(jù)龍博士的思維點撥，大家都在積極的進行討論。）龍博士說：有誰現(xiàn)在想好了，可以發(fā)表一下自己的想法。小美說：我首先觀察到，比較第1行與第1列得第1列最后一個數(shù)為8＋10－1 ＝17。（出示 8＋10－1 ＝17。）龍博士說：非常棒（贊賞的語氣）。有一個好的開始，就已經(jīng)成功一半了，求出第1列最后一個數(shù)17。我們填上這個數(shù)后再觀察一下。看看大家又有什么發(fā)現(xiàn)？小泉說：我來試試，我通過觀察發(fā)現(xiàn)中心方格的行與對角線可得第2行最后1個數(shù)為 10＋17－1＝26；第3行第2個數(shù)為17＋10－8＝19。（出示 10＋17－1＝26；17＋10－8＝19）龍博士說：很好，這一下，就解決了兩個空格的數(shù)字，接下來誰來完成其余的空格？歐歐說：余下兩個角上數(shù)的和為27（＝8＋19＝1＋26＝17＋10），再比較第1行與第 3行的和可知兩角上兩數(shù)之差為（17＋19）－（10＋8）＝18。（出示 27（＝8＋19＝1＋26＝17＋10），（17＋19）－（10＋8）＝18。）龍博士說：分析得非常有道理，求出兩角上兩數(shù)之和與之差，又可以得到什么呢？歐歐接著說：可以再利用和差問題的公式，得第1行第1列的數(shù)為：（18＋27）÷2＝ 22.5。（出示 18＋27）÷2＝22.5。）龍博士總結說：經(jīng)過大家的討論和分析后，這個問題最終解決了，大家還可以再思考一下，右下角這個數(shù)還有一個更巧妙的方法可以求出，將第一行中間數(shù)8和第一列中間數(shù)1取平均數(shù)，得4.5，即為右下角數(shù)，大家可以檢驗下。現(xiàn)在我將最后的結果展示出來具體填法如下圖： 22.5 8 10 1 13.5 26 17 19 4.5 （出示：（動漫借用原來一些手法）歐歐：今天的收獲真不小呢！（開心的語氣）大家歡呼起來了該錄音作品由錄音網(wǎng)原創(chuàng)制作并進行展示，未經(jīng)許可不得盜用。更新日期：快來聽快來看，2014-5-4 11:04:00 錄音網(wǎng)新鮮出爐。四年級課件成品錄音，四年級課件成品錄音稿，四年級課件成品錄音文稿四年級課件成品配音，四年級課件成品配音稿，四年級課件成品配音文稿，四年級課件成品文稿錄制。關鍵字：課件,少兒錄音,課件,少兒配音,課件,少兒專業(yè)錄音,課件,少兒錄制。普通話錄音,普通話配音,普通話專業(yè)錄音,普通話錄制。童聲錄音,童聲配音,童聲專業(yè)錄音,童聲錄制。模仿,清晰,可愛錄音,模仿,清晰,可愛配音,模仿,清晰,可愛專業(yè)錄音,模仿,清晰,可愛錄制。錄音,配音,專業(yè)錄音,錄制。錄音,配音,專業(yè)錄音,錄制。錄音網(wǎng),錄音網(wǎng),錄音公司,廣告語錄音.
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